Spanish Lesson of the Month - May 2008

Topic: LA ECOLOGÍA

The lesson is organized in 4 sections:

1. Read four short dialogs (section A)
2. Go through the list of vocabulary used in the texts (section B)
3. Review the hints given in the self-evaluation
4. Test your understanding of the texts with 3 exercises (section C)

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A - CUATRO SITUACIONES


1ª SITUACIÓN: EN CASA

Madre: Mira he comprado estos cubos de colores para separar la basura ¿qué te parece?
Ana: ¡Ah, genial!. El azul, lo utilizamos para el papel, el amarillo para los plásticos, latas y el verde para las botellas.
Madre: Pues vamos a colocarlos en la cocina.

2ª SITUACIÓN: UNA CATÁSTROFE ECOLÓGICA

Luis: ¡Qué pena! La verdad el paisaje ha quedado totalmente destruído. Todo está quemado...Ni se oyen animales, ni nada. ¿Qué pasó al final?
Paco: La verdad no lo sé. Todavía se está investigando. Unos dicen que fue un incendio provocado y otros que alguien hizo fuego y que no pudo controlarlo.
Luis: Pero si está prohibido hacer fuego en el monte.
Paco: Sí, ya lo sé pero la gente es muy imprudente.

3ª SITUACIÓN: INFORMACIÓN GENERAL

El artículo 45 de la Constitución Española menciona el derecho de todos los españoles a "disfrutar de un medio ambiente adecuado". Desde el 13 de julio de 1993, fecha en que se crea el Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente, los temas medioambientales reciben una atención más directa por parte del Gobierno. Poco después, el 5 de mayo de 1996, se crea, por primera vez en España el Ministerio de Medio Ambiente.

4ª SITUACIÓN: ¿Sabías que...?

España sufrió el mayor desastre ecológico de su historia el 13 de noviembre de 2002 tras el hundimiento frente a las costas de Galicia del petrolero Prestige, accidente que afectó a una de las zonas pesqueras más ricas del país.

B - VOCABULARIO GENERAL

las aguas residuales the sewage
la atmósfera the atmosphere
la basura the garbage, the litter
la capa de ozono the ozone layer
la contaminación the pollution, the contamination
el aprovechamiento de desechos the waste utilization, salvage
la depuradora the sewage treatment plant
la deforestación the deforestation
la desertificación the desertification
la ecología the ecology
el/la ecologista the ecologist
el efecto invernadero the greenhouse effect
la emisión (de gases, de ácido nítrico,...) the emission (of gas, nitric acid,...)
el excremento the excrement
el escape radiactivo the radioactive escape, leak
la fosa séptica the septic tank
el agua potable the drinking water
las aguas pluviales the rainwater
el incendio forestal the forest fire
la lluvia ácida the acid rain
el molino de viento the windmill
la naturaleza the nature
la nube tóxica the toxic cloud
la placa solar the solar cell
la planta de reciclaje the recycling plant
el pesticida the pesticide
la radiación solar the solar radiation
los recursos naturales the natural resources
los residuos domésticos the domestic waste
la selección de (vidrio, papel,...) the selection of (glass, paper,...)
el sistema de aire acondicionado the air-conditioning system
la trituradora de basura the garbage/waste disposal unit
el vertido the dumping
el vertedero the dump
los vertidos tóxicos the toxic dumping


CONTENEDORES

el contenedor de papel y cartón the container for paper and cardboard
el contenedor de vidrio the bottle bank
el contenedor de aluminio the aluminium container
el contenedor de plásticos the plastic container
el cubo de basura the bin


VERBOS

contaminar to pollute, to contaminate
destruir to destroy
depurar to purify, to treat
incendiar to burn down, to set fire to
emitir to emit
reciclar to recicle
recoger to collect, take away
separar to saparate
seleccionar to select
tener conciencia to be aware/conscious of
triturar to crush
verter to dump


EXPRESIONES IDIOMÁTICAS

el calentamiento global the global warming
la contaminación atmosférica the atmospheric pollution
la contaminación acústica the noise pollution
biodegradable biodegradable
las energías renovables the renewable energies
la energía solar, eólica, nuclear, eléctrica, hidráulica, fotovoltaica solar, wind, nuclear, electric, water, photovoltaic energy
el envase retornable the returnable bottle

C - CONSEJOS DIDÁCTICOS

Aprender una palabra nueva no es fácil pero todos tenemos "trucos o estrategias" para aprenderlas.

Lee atentamente la lista de vocabulario.
Ahora trata de recordar algunas palabras. ¿Cómo las has recordado?
Ahora escribe las palabras que han sido más fáciles y las más difíciles para tí y trata de buscar algún "truco" para recordarlas, por ejemplo: asócialas a algún dibujo, a otras palabras, escríbelas muchas veces o tradúcelas.
Escribe una historia utilizando el mayor número de palabras de la lista. Este ejercicio es una buena manera de recordar las palabras porque las aprendemos mejor si las introducimos en un contexto.
Recuerda que para no olvidar una palabra hay que repasarlas con cierta frecuencia.

D - EJERCICIOS DE VOCABULARIO

Ejercicio 1:

Recicla los siguientes objetos en los contenedores correspondientes:

1. periódicos 2. latas de sardinas 3. botellas de plástico
4. botes de cerveza 5. cáscara de huevo 6. botellas de vino
7. platos de cristal 8. caja de zapatos 9. restos de comida

A. CONTENEDOR DE PAPEL Y CARTÓN:
B. CONTENEDOR DE PLÁSTICOS:
C. CONTENEDOR DE VIDRIO:
D. CONTENEDOR DE ALUMINIO:
E. CUBO DE BASURA DE MATERIA ORGÁNICA:

Ejercicio 2:

Relaciona la columna A con los efectos contaminantes que aparecen en la columna B:

COLUMNA A COLUMNA B

1. incendio a. contaminación acústica
2. coches b. vertidos tóxicos
3. ruido c. calentamiento global
4. detergentes en ríos d. deforestación
5. gases, emisiones de CO2,... f. contaminación atmosférica

Ejercicio 3:

Completa las oraciones con la palabra más adecuada:

a. triturar b. emisión c. vertedero d. reciclar
e. seleccionar f. grupos ecologistas g. contenedores h. fuga radioactiva

1. Vamos a ............. el material de estas cajas y llevarlo a los............. para .............los
2. La basura que llega al ............. pasa por diferentes fases. Una máquina se encarga de ............. los deshechos.
3. Todos los coches en España pasan un control para la ............. de gases.
4. En la manifestación los ............. protestaron sobre la falta de información de una posible ............. de la central nuclear.

Editor of this tutorial: María Crespo Fernández, =elemadrid=

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Topic:

EL ORDEN PÚBLICO


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