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Spanish Lesson of the Month - September 2007 |
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Topic: ESTACIÓN DE TRENES
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The lesson is organized in 4 sections:
1. Read four short dialogs (section A)
2. Go through the list of vocabulary used in the texts (section B)
3. Review the hints given in the self-evaluation
4. Test your understanding of the texts with 3 exercises (section C)
Solutions and additional exercises on
http://www.elemadrid.com/en/exercises0907.html |
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A - CUATRO SITUACIONES
1ª SITUACIÓN: INFORMACIÓN
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| Ventanilla: |
¡Buenas tardes! |
| Pasajero: |
Buenas, quería un billete a Barcelona para el día 14 de septiembre. |
| Ventanilla: |
Hay varios trenes. Por la mañana... el primero sale a las 9.30 y el siguiente a las 12. Y por la tarde... |
| Pasajero: |
Vale, me da un billete de ida y vuelta. La ida a las 9.30 del 14 de septiembre y la vuelta a Madrid ¿es posible a las 18.00 horas del 30 de septiembre? |
| Ventanilla: |
Vamos a ver, mire sale uno a las 18.30 y el siguiente a las 21.30. |
| Pasajero: |
Pues la vuelta a las 18.30 del 30 de septiembre. |
2ª SITUACIÓN: EN LA ESTACIÓN
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| Megafonía: |
¡Atención, atención, próximo tren con destino a Valencia saldrá por la vía 3! |
| Pasajero 1: |
Ya están anunciando la llegada del tren, vamos, date prisa, que no esperan. |
| Pasajero 2: |
Sí, sí ya voy. Mira, la vía 3 está por allí. |
3ª SITUACIÓN: EN LA VÍA
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| Pasajero 1: |
¡Por favor, el coche 003! |
| Jefe de estación: |
Siga hacia delante, la tercera puerta. |
| Pasajero 1: |
Gracias. |
| Pasajero 2: |
Oiga, por favor ¿me podría ayudar a subir la maleta? |
| Pasajero 1: |
Sí, claro. No se preocupe. |
4ª SITUACIÓN: DENTRO DEL TREN
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| Pasajero 1: |
¡Mira, ya viene el revisor! Saca los billetes. |
| Pasajero 2: |
¿Dónde los has puesto? |
| Pasajero 1: |
Están en el bolsillo de la mochila. |
| Revisor: |
¡Billetes por favor! |
| Pasajero 2: |
Aquí tiene. |
| Revisor: |
Gracias. |
B - VOCABULARIO
VOCABULARIO GENERAL
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| el andén |
the platform |
| el asiento |
the seat |
| el equipaje |
the luggage, baggage |
el billete (de ida y vuelta)
en Argentina: el pasaje/boleto
en México: el boleto |
the ticket |
| la consigna |
the checkroom |
| el descarrilamiento |
the derailment |
| la dirección |
the direction |
| el horario |
the schedule, timetable |
| el ferrocarril/el tren |
the train |
| la llegada |
the arrival |
la maleta
en Argentina: la valija |
the suitcase |
| el maletero |
the boot, trunk |
| la parada |
the stop |
| el panel de horarios |
the arrivals/departures board |
| el retraso |
the delay |
| la sala de espera |
the waiting room |
| la salida |
the departure |
| el túnel |
the tunnel |
| la ventanilla |
the window / the box office |
| la vía/el raíl |
the railway track, railroad track |
FUERA DE LA ESTACIÓN
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| la barrera |
the barrier, crossing gate |
| el paso a nivel |
the level crossing, grade crossing |
| la señal |
the sign |
LAS PERSONAS
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| el ferroviario |
the railway worker |
| el jefe de estación |
the stationmaster |
| el maquinista |
the engin driver |
el revisor
en Argentina: el guardia/el inspector |
the ticket inspector |
| el viajero/el pasajero |
the passenger |
EL TREN
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| el coche-cama |
the sleeping car |
| el coche-comedor |
the dining car |
| la locomotora |
the locomotive |
| el depósito de locomotoras |
the engin house |
| el tren de mercancías |
the goods train, freight train |
| el vagón |
the coach, car, carriage |
TIPOS DE TRENES ESPAÑOLES
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| RENFE: |
'Red Nacional de Ferrocarriles Españoles'. |
| el TALGO: |
'Tren Articulado Ligero Goicoechea-Oriol'. |
| el AVE: |
'Alta Velocidad Española'. Viaja de Madrid a Sevilla. |
| el ALARIS: |
Tren que viaja de Madrid a Valencia. |
VERBOS
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| acompañar a alguien a la estación |
to accompany sb. to the station |
| coger/tomar el tren |
to take the train |
| comprar/sacar un billete |
to buy a ticket |
| frenar |
to brake |
| descarrilarse |
to derail, to be derailed |
| hacer/deshacer el equipaje |
to pack/undo the luggage |
| ir a la estación a buscar/recoger a alguien |
to go to the station to fetch sb. |
| llegar con retraso |
to arrive late |
| perder el tren/el equipaje |
to miss the train/lose the luggage |
| picar el billete |
to punch the ticket |
| estar a punto de llegar |
to be arriving any minute now |
| subir/bajar del tren |
to get on/off the train |
| tener/hacer una reserva |
to make a reservation |
| viajar en primera clase o clase turista |
to travel first class or tourist class |
EXPRESIONES
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| ¡Prohibido asomarse por la ventanilla! |
Do not lean out of the window! |
| Perdón ¿hay un tren directo a ...? |
Excuse me, is there a direct train to ... ? |
| ¿Qué horarios tienen los trenes para ...? |
What is the timetable of the trains to ...? |
| ¿Cuánto cuesta el billete...? |
How much does the ticket cost? |
| ¿A qué hora sale/llega el tren...? |
What time does the train leave/arrive? |
C - CONSEJOS DIDÁCTICOS
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Aprender una palabra nueva no es fácil pero todos tenemos "trucos o estrategias" para aprenderlas. |
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| 1º |
Lee atentamente la lista de vocabulario. |
| 2º |
Ahora trata de recordar algunas palabras. ¿Cómo las has recordado? |
| 3º |
Ahora escribe las palabras que han sido más fáciles y las más difíciles para tí y trata de buscar algún "truco" para recordarlas, por ejemplo: asócialas a algún dibujo, a otras palabras, escríbelas muchas veces o tradúcelas. |
| 4º |
Escribe una historia utilizando el mayor número de palabras de la lista. Este ejercicio es una buena manera de recordar las palabras porque las aprendemos mejor si las introducimos en un contexto. |
| 5º |
Recuerda que para no olvidar una palabra hay que repasarlas con cierta frecuencia. |
D - EJERCICIOS DE VOCABULARIO
Ejercicio 1: ¿Qué palabra buscamos?
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| 1. |
_ E _ I _ O R: |
En los ferrocarriles y medios de transporte, persona encargada de controlar los billetes de los viajeros. |
| 2. |
_ A _ Ó _ : |
Carruaje de viajeros o de mercancías y equipaje en los ferrocarriles. |
| 3. |
_ A _ A _ A: |
Lugar o sitio donde se para el tren. |
| 4. |
_ U _ E _ : |
Paso subterráneo abierto artificialmente para establecer una comunicación a través de un monte, debajo de un río u otro obstáculo. |
| 5. |
_ I A: |
Raíl del ferrocarril o del tranvía. |
Ejercicio 2: Relaciona las dos columnas de manera lógica. Sólo hay una opción:
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1. |
billete |
a. |
paso a nivel |
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2. |
tren |
b. |
vías |
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3. |
panel |
c. |
consigna |
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4. |
sala de espera |
d. |
revisor |
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5. |
barrera |
e. |
pasajero |
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6. |
maleta |
f. |
horario |
Ejercicio 3: Completa las siguientes frases con la palabra adecuada:
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a. túnel |
b. descarrilamiento |
c. llegada |
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d. paso a nivel |
e. de ida y vuelta |
f. ventanilla |
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| 1. |
Conduce con cuidado, allí hay un .............. sin barrera y es peligroso. |
| 2. |
El tren iba a gran velocidad y eso produjo el .............. |
| 3. |
Perdone pero mi asiento es el de la .............. |
| 4. |
Mira, en el panel la .............. del tren está anunciada para dentro de cinco minutos. |
| 5. |
Buenos días, quería un billete .............. para Sevilla. |
| 6. |
Van a cerrar la estación durante el verano porque van a hacer reformas en el .............. |
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Editor of this tutorial: María Crespo Fernández, =elemadrid= |
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Solutions and additional exercises (Nº 4, 5, 6 and 7) on
http://www.elemadrid.com/en/exercises0907.html |
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The next Spanish Lesson of the Month arrives on |
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Monday, October 8th, 2007 |
Topic: |
EL DENTISTA |
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