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Spanish Lesson of the Month - Jun/Jul/Aug 2006 |
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Important Note: Due to staff shortage =elemadrid= exceptionnally only publishes ONE SPANISH LESSON for the 3 months June, July and August 2006.
From September we will go back to the regular monthly rhythm. The next SPANISH LESSON OF THE MONTH is due on Monday, 11th of September2006. Topic: DESCRIPCIÓN FÍSICA
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The lesson is organized in 4 sections:
1. Read four short dialogs (section A)
2. Go through the list of vocabulary used in the texts (section B)
3. Review the hints given in the self-evaluation
4. Test your understanding of the texts with 3 exercises (section C)
Solutions and additional exercises on
http://www.elemadrid.com/en/exercises0606.html |
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A - CUATRO SITUACIONES
1ª SITUACIÓN: ESTOY BUSCANDO A MI HIJO...
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| Policia: |
¡Tranquilícese, hombre! Me dice que su hijo se ha perdido...en estos almacenes. Descríbamelo y lo anunciaremos inmediatamente por los altavoces. |
| Padre: |
Tiene 5 años, se llama Marcos. Tiene el pelo rubio, ojos marrones y es delgado. |
| Policia: |
¿Y qué ropa lleva? |
| Padre: |
Unos pantalones vaqueros y una camiseta de color rojo. Lleva también unas zapatillas de deporte. |
| Policia: |
Muy bien, voy a anunciarlo inmediatamente. |
2ª SITUACIÓN: VISITANDO AL BEBÉ DE UNA AMIGA
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| Amiga 1: |
¿A quién se parece el niño? La verdad es que es guapísimo. |
| Amiga 2: |
Yo creo que en los ojos y en la nariz a mi familia. Tiene los mismos rasgos. La boquita y la barbilla son de su padre. |
| Amiga 1: |
No sé...La verdad es que todavía es muy pequeño pero es guapísimo y muy tranquilo. |
3ª SITUACIÓN: ¿Y CÓMO ES EL NOVIO DE...?
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| Amiga 1: |
Oye, ¿conoces al novio de Ana? |
| Amiga 2: |
Sí, el otro día Ana me lo presentó. ¿ Y qué tal?, ¿ es simpático?, ¿ cómo es?,... |
| Amiga 1: |
Bueno, bueno,...espera. Ahora te cuento. La verdad es que sólo estuve unos minutos. Parece simpático y bastante divertido. Por lo menos tiene sentido del humor. |
| Amiga 2: |
¿ Y físicamente cómo es? |
| Amiga 1: |
Bueno, pues normal. Ni alto, ni bajo. Moreno y con ojos oscuros. La verdad no está nada mal. |
4ª SITUACIÓN: Y TÚ ¿CÓMO ERES?
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Yo, físicamente, me parezco mucho a mi madre. Soy alta como ella y las dos tenemos ojos azules. En el carácter me parezco más a mi padre...Casi nunca estoy enfadada, estoy siempre de buen humor. |
B - VOCABULARIO
LA CARA
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| la barbilla |
the chin |
| la boca |
the mouth |
| la cara |
the face |
| las cejas |
the eyebrows |
| la nariz |
the nose |
| las pecas |
the freckles |
| el pelo |
the hair |
| los ojos |
the eyes |
| las orejas |
the ears |
| la barba |
the beard |
| el bigote |
the mustache |
ADJETIVOS RELACIONADOS FÍSICAMENTE
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| alto |
tall |
| bajo |
short, small |
| calvo |
bald |
| delgado |
slim, slender |
| gordo |
fat |
| guapo |
good-looking |
| feo |
ugly |
ADJETIVOS RELACIONADOS CON EL PELO
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| blanco |
white hair |
| castaño |
chestnut brown hair |
| corto |
short hair |
| gris |
grey hair |
| largo |
long hair |
| liso |
straight hair |
| moreno |
dark brown hair |
| negro |
black hair |
| pelirrojo |
red-haired |
| rizado |
curly hair |
| rubio |
blonde hair
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ADJETIVOS RELACIONADOS CON LOS OJOS
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| azules |
blue eyes |
| marrones |
brown eyes |
| negros |
black eyes |
| verdes |
green eyes |
| grandes |
big eyes |
| pequeños |
small eyes |
VOCABULARIO EN GENERAL DE ROPA
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| la camisa |
the shirt |
| la camiseta |
the undershirt, shirt |
| la blusa |
the blouse |
| las botas |
the boots |
| la falda |
the skirt |
| las gafas |
the glasses |
| los pantalones |
the trousers |
| el traje |
the suit, dress |
| los vaqueros |
the jeans |
| el vestido |
the dress |
| las zapatillas de deporte |
the sneakers |
| los zapatos |
the shoes |
VERBOS
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| ser (guapo, feo, rubio,...) |
to be (good-looking, ugly, blonde) |
| tener (el pelo rubio, los ojos azules,...) |
to have (blonde hair, blue eyes) |
| llevar (el pelo largo, gafas,...) |
to have (long hair), to wear (glasses) |
| medir |
to be 1.90m (tall) |
| parecerse |
to resemble |
EXPRESIONES
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| ¿Cómo es? |
What is she/he like? |
| ¿A quién se parece? |
Who does she/he resemble to? |
| ¿Cuánto mide? |
How tall is she/he? |
| ¿Qué aspecto tiene? |
How does she/he look like? |
| Tiene un aspecto raro. |
She/he looks strange, funny. |
| Es un hombre de estatura mediana. |
He is a man of medium height. |
| Tiene muchas arrugas en la cara. |
She/he has lots of wrinkles in her/his face. |
C - CONSEJOS DIDÁCTICOS
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Aprender una palabra nueva no es fácil pero todos tenemos "trucos o estrategias" para aprenderlas. |
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| 1º |
Lee atentamente la lista de vocabulario. |
| 2º |
Ahora trata de recordar algunas palabras. ¿Cómo las has recordado? |
| 3º |
Ahora escribe las palabras que han sido más fáciles y las más difíciles para tí y trata de buscar algún "truco" para recordarlas, por ejemplo: asócialas a algún dibujo, a otras palabras, escríbelas muchas veces o tradúcelas. |
| 4º |
Escribe una historia utilizando el mayor número de palabras de la lista. Este ejercicio es una buena manera de recordar las palabras porque las aprendemos mejor si las introducimos en un contexto. |
| 5º |
Recuerda que para no olvidar una palabra hay que repasarlas con cierta frecuencia. |
D - EJERCICIOS DE VOCABULARIO
Ejercicio 1: Busca el contrario de los siguientes adjetivos. (Atención a la concordancia):
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| 1. |
alta |
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| 2. |
gordos |
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| 3. |
bajos |
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| 4. |
delgado |
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| 5. |
guapa |
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| 6. |
feos |
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| 7. |
liso |
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| 8. |
rizados |
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| 9. |
largo |
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| 10. |
oscuros |
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Ejercicio 2: Clasifica la siguiente lista de palabras:
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a. pelirrojo |
b. gafas |
c. los ojos verdes |
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d. gordo |
e. traje |
f. el pelo rizado |
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g. barba |
h. el pelo largo |
i. calvo |
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j. camisa |
k. delgado |
l. el pelo castaño |
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m. falda |
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| 1. |
SER: |
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| 2. |
TENER: |
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| 3. |
LLEVAR: |
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Ejercicio 3: Relaciona la siguiente lista de vocabulario con las expresiones de abajo:
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1. azules |
2. largo |
3. pequeña |
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4. grandes |
5. blanca |
5. ancha |
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7. pequeño |
8. alargada |
9. pecosa |
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| a. |
Tiene el pelo ......................... |
| b. |
Tiene los ojos ........................ |
| c. |
Tiene la boca ......................... |
| d. |
Tiene la nariz ........................ |
| e. |
Tiene la barba ....................... |
| f. |
Tiene las orejas ..................... |
| g. |
Tiene el bigote ....................... |
| h. |
Tiene la cara .......................... |
| i. |
Tiene la barbilla ...................... |
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Editor of this tutorial: María Crespo Fernández, =elemadrid= |
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The next Spanish Lesson of the Month arrives on |
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Monday, September 11th, 2006 |
Topic: |
Descripción del carácter/ estado de ánimo (II) |
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