Topic: LOS ANIMALES (I)

The lesson is organized in 4 sections:

1. Read four short dialogs (section A)
2. Go through the list of vocabulary used in the texts (section B)
3. Review the hints given in the self-evaluation
4. Test your understanding of the texts with 3 exercises (section C)

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A - CUATRO SITUACIONES


1ª SITUACIÓN: EN LA TIENDA DE ANIMALES

Dependiente: ¡Hola! ¿Qué desea?
Cliente: Hola, quería ver alguna mascota para un niño de 12 años.
Dependiente: ¿Tiene alguna idea?
Cliente: Bueno, no exactamente. Pero sé que le gustan mucho los perros.
Dependiente: ¿Alguna raza en especial?
Cliente: No, no... Quizás un perro que no sea muy grande pero cariñoso y dócil.
Dependiente: Mire, vamos a ver un catálogo y le voy a comentar las características de cada raza. Luego podemos decidir.
Cliente: Me parece una buena idea.

2ª SITUACIÓN: CON EL VETERINARIO

Veterinario: ¿Qué le ha pasado?
Persona: Pues al abrir la puerta de la cocina no me dí cuenta de que el gato estaba allí y creo que le he hecho daño en la pata trasera.
Veterinario: Lo primero que vamos a hacer es una radiografía para ver si hay algún hueso roto.
Persona: Por cierto, ¿puede mirar su ficha? es que creo que tengo que vacunarle ya.
Veterinario: Bien, ahora se la miro.

3ª SITUACIÓN: EN LA GRANJA

Mamá: Bueno, ¿te lo has pasado bien en la granja?
Hijo: Sí, mucho...Mira, todas las mañanas íbamos al corral para coger los huevos que las gallinas habían puesto. Yo tenía un poco de miedo porque no quería romper ninguno. En el establo había un caballo y una vaca. Un día ordeñamos la vaca y luego bebimos la leche. Fue muy divertido. Mamá, también montamos en burro que se llamaba Platero. Era muy dócil y bonito. Me gustó muchísimo. En la casa de la granja había dos perros, Zipi y Zape y un gato que se llamaba Misifú. Y ¿sabes? eran muy buenos amigos. El próximo año quiero volver.
Mamá: Muy bien pero también se lo tienes que contar a papá.

4ª SITUACIÓN: LA GATA DE MI VECINA

La gata de mi vecina se llama Luna, es peluda y gordita. No sé exactamente su raza pero creo que es una siamesa. Tiene unos bigotes grandísimos, unos ojos verdes enormes y una cola blanca y larga. Le gusta que le acaricien, especialmente las orejas. Entonces ronronea porque se siente muy feliz.

B - VOCABULARIO


VOCABULARIO GENERAL

el cachorro the puppy
la cria the litter/brood
la especie the species
la mascota the mascot
la raza the race
la tienda de animales the pet shop
el veterinario the veterinarian
el zoológico the zoo

ANIMALES

la ballena the whale
el burro the donkey
el caballo the horse
la cabra the goat
el cerdo
in Latinoamérica: el puerco
the pig
el conejo the rabbit
el gato the cat
la gallina the hen
el gallo the cockerel, rooster
la oveja the sheep
el pato the duck
el pavo
in México: el guajalote
the turkey
el pájaro the bird
el perro the dog
la pulga the flee
la vaca the cow

PARTES DEL CUERPO DE LOS ANIMALES

el bigote the whisker
los cuernos the horns
el hocico the snout, muzzle
las patas the legs, the paws
la piel the skin
el pelo the hair, the fur
el pico the beak
la pluma the feather
el rabo / la cola the tail

LUGARES DONDE VIVEN LOS ANIMALES

la caseta the kennel, doghouse
el corral the corral, stockyard
la cuadra the stable (for horses)
el establo the stable (for other livestock)
la pocilga the pigsty
la madriguera the warren, burrow
el nido the nest
la conejera the rabbit hutch
el redil the fold, enclosure

ADJETIVOS

cariñoso/-a affectionate
domesticado/-a tame, domesticated
doméstico/-a domestic
fiel faithful
fuerte strong
independiente independent
manso/-a tame, docile
peludo/-a hairy, furry, shaggy

VERBOS

acariciar to stroke
amaestrar to train
arañar to scratch
balar to bleat, baa
cacarear to crow, cluck
domesticar to domesticate
dar coces to kick
ladrar to bark
lamer to lick
maullar to miaow
montar to mount, ride
morder to bite
mugir to moo, bellow
nadar to swim
ordeñar to milk
picar to bite, sting, peck at
piar to chirp, tweet
poner huevos to lay eggs
rebuznar to bray
relinchar to neigh, whinny
ronronear to purr
vacunar to vaccinate
volar to fly

EXPRESIONES

ser un burro
to be stupid, dumb, thick, rough, pigheaded
ser un cerdo to be a slob, bastard, swine
ser un gallina to be a chicken
ser la oveja negra to be the black sheep
ser un pato to be a clodhopper
estar como una cabra to be crazy, nuts
estar como una vaca to be very fat
tener malas pulgas to be bad-tempered
tener siete vidas to have nine lives
llevarse como el perro y el gato to fight like cat and dog
"perro ladrador, poco mordedor" "his/her bark's worse than his/her bite"

C - CONSEJOS DIDÁCTICOS

Aprender una palabra nueva no es fácil pero todos tenemos "trucos o estrategias" para aprenderlas.

Lee atentamente la lista de vocabulario.
Ahora trata de recordar algunas palabras. ¿Cómo las has recordado?
Ahora escribe las palabras que han sido más fáciles y las más difíciles para tí y trata de buscar algún "truco" para recordarlas, por ejemplo: asócialas a algún dibujo, a otras palabras, escríbelas muchas veces o tradúcelas.
Escribe una historia utilizando el mayor número de palabras de la lista. Este ejercicio es una buena manera de recordar las palabras porque las aprendemos mejor si las introducimos en un contexto.
Recuerda que para no olvidar una palabra hay que repasarlas con cierta frecuencia.

D - EJERCICIOS DE VOCABULARIO

Ejercicio 1:

Selecciona del siguiente grupo de animales los que...Atención algunos pueden estar en más de un grupo:

1. TIENEN BIGOTE:
2. TIENEN RABO/COLA:
3. TIENEN CUERNOS:
4. TIENEN PLUMAS:
5. TIENEN PICO:

a. cerdo b. burro c. vaca d. gato
e. caballo f. conejo g. pato h. gallina
i. cabra j. pavo k. perro l. gallo

Ejercicio 2:

Asocia el animal con el sonido que produce:

1. gato a. rebuznar
2. perro b. maullar
3. vaca c. cacarear
4. burro d. ladrar
5. gallina e. relinchar
6. caballo f. mugir
7. oveja g. piar
8. pájaro h. balar

Ejercicio 3:

¿Sabes cuál es el masculino de los siguientes animales?:

1. la gata: .......... 2. la perra: ..........
3. la oveja: .......... 4. la vaca: ..........
5. la gallina: .......... 6. la burra: ..........

Y ¿el femenino de caballo? 7. ..........

Editor of this tutorial: María Crespo Fernández, =elemadrid=

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Topic:

LOS ANIMALES (II)


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