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Spanish Lesson of the Month - November 2007 |
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Topic: EDUCACIÓN
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The lesson is organized in 4 sections:
1. Read four short dialogs (section A)
2. Go through the list of vocabulary used in the texts (section B)
3. Review the hints given in the self-evaluation
4. Test your understanding of the texts with 3 exercises (section C)
Solutions and additional exercises on
http://www.elemadrid.com/en/exercises1107.html |
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A - CUATRO SITUACIONES
1ª SITUACIÓN: RECUERDOS...
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| Hijo: |
Mamá, ¿recuerdas el colegio al que ibas cuando eras pequeña? |
| Madre: |
Sí, claro. El colegio estaba cerca de casa de los abuelos. Era pequeño y no tenía patio. Así que ibámos a jugar a un parque que estaba cerca. |
| Hijo: |
Y ¿te acuerdas de algún profesor? |
| Madre: |
La profesora que más me gustaba era la de lengua porque nos leía siempre historias y cuentos fantásticos. Se llamaba Margarita. Era una profesora muy buena y paciente. |
2ª SITUACIÓN: LOS EXÁMENES
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| Estudiante 1: |
¿Qué vas a hacer este fin de semana? |
| Estudiante 2: |
Pues no voy a salir porque el martes tengo un examen y estoy un poco verde. |
| Estudiante 1: |
¿De qué es el examen? |
| Estudiante 2: |
Es de matemáticas y el profesor es un hueso. Suspende muchísimo. |
3ª SITUACIÓN: ¿QUÉ VAS A SER DE MAYOR?
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| Estudiante 1: |
¿Ya sabes que carrera quieres estudiar? |
| Estudiante 2: |
La verdad todavía no lo tengo muy claro. No sé si estudiar Derecho pero mi padre dice que estudie Medicina. Lo que pasa es que es una carrera demasiado larga. ¿Y tú? |
| Estudiante 1: |
Pues, creo que voy a estudiar Telecomunicaciones porque después hay muchas salidas. |
4ª SITUACIÓN: UN ESTUDIANTE CON PROBLEMAS
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| Tutor: |
Mira, Juan, tienes que estudiar más porque este trimestre has suspendido cinco asignaturas y si sigues así vas a tener que repetir curso. |
| Juan: |
Ya... pero es que olvido todo lo que estudio y además no entiendo las explicaciones del profesor de física... |
| Tutor: |
Vamos a hacer una cosa...Voy a hablar con los profesores de las asignaturas que has suspendido y luego te puedo orientar para mejorar la manera de estudiarlas. |
B - VOCABULARIO
CENTROS EDUCATIVOS
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| el colegio |
the (primary) school |
| el instituto |
the high school, secondary school |
| la universidad |
the university |
PERSONAL EDUCATIVO
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| el catedrático |
the professor, head of department |
| el director |
the director |
| el jefe de estudios |
the director of studies |
| el maestro |
the primary-school-teacher |
| el profesor |
the secondary-school-teacher or professor, lecturer |
| el rector |
the rector, vice-chancellor |
| el tutor |
the tutor, class teacher |
LA CLASE
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| el alumno / el estudiante |
the pupil / the student |
el aula / la clase
en México: salón de clases |
the classroom |
| el borrador |
the rough draft |
| el compañero |
the (school) mate |
| el mapa |
the map |
| la mesa / el pupitre |
the desk |
| la papelera |
the wastepaper bin/basket |
la pizarra
en Argentina, México: el pizarrón |
the blackboard |
| el rotulador |
the felt-tip pen |
| la silla |
the chair |
| la tiza |
the chalk |
EL MATERIAL ESCOLAR
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| el bolígrafo |
the ballpoint pen |
| la carpeta |
the folder |
| la cartera |
the wallet, briefcase, satchel |
| el cuaderno |
the exercise book |
| el diccionario |
the dictionary |
| el estuche |
the case |
| el folio / la hoja |
the sheet |
| la goma |
the eraser, rubber |
| el lápiz |
the pencil |
| el libro |
the book |
| la pluma |
the pen |
| la regla |
the ruler |
| el sacapuntas |
the pencil sharpener |
| la tinta |
the ink |
VOCABULARIO GENERAL
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| los apuntes |
the notes |
| el aprobado |
the pass |
| las asignaturas (matemáticas, historia,...) |
the subject (mathematics, history,...) |
| la beca |
the scholarship |
| la carrera (universitaria) |
the degree course |
| el curso |
the course |
| los deberes / la tarea |
the homework, assignment |
| el examen / la prueba |
the exam, test |
| el examen de selectividad |
the final examination |
| las faltas de asistencia |
the absences |
| el horario |
the timetable |
| las notas |
the grades, marks |
| el patio |
the schoolyard |
| la matrícula |
the registration, matriculation |
| el recreo / la pausa |
the break |
| el suspenso |
the fail, failure |
TÍTULOS
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| Diplomatura |
the Bachelor's degree |
| Licenciatura |
the Master's degree |
| Título de primaria / secundaria |
certificate of elementary, primary / secondary education |
| Título de bachillerato |
the high school diploma |
SISTEMA EDUCATIVO
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| Educación preescolar |
the preschool education, nursery education |
| Educación primaria |
the primary education |
| Educación secundaria |
the secondary education |
| La formación profesional |
the professional training, technical college |
| Educación universitaria |
the University education, college education |
VERBOS
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| aprender |
to learn |
| aprobar |
to pass |
| corregir |
to correct |
| enseñar |
to teach |
| estudiar |
to study |
| examinarse |
to take an exam |
| explicar |
to explain |
| expulsar |
to expel |
| hacer un curso, un trabajo |
to do a course, a work |
| investigar |
to research into sth. |
| ir a clase |
to attend classes |
| preguntar |
to ask |
| matricularse |
to register, enroll |
| olvidar |
to forget |
| repasar |
to review, revise |
| repetir (curso) |
to repeat |
| responder |
to answer |
| tomar apuntes |
to take notes |
| sacar buenas/malas notas |
to get good/bad grades, marks |
| suspender |
to fail |
EXPRESIONES
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| ¡Silencio! |
Silence! |
| El año escolar |
The school year |
| Ser un alumno trabajador/vago |
to be a hard-working/lazy student |
| Hacer novillos / pellas: no ir a clase porque el estudiante prefiere, por ejemplo, estar en el parque con sus amigos. |
to skive/bunk off school |
| Estar verde en (matemáticas, historia,...): no tener ni idea. |
not have a clue about (mathematics, history,...) |
| Ser un hueso: profesor duro, exigente. |
to be a real tough nut |
| Ser un rollo: trabajo o clase que resulta aburrida. |
sth. very boring |
| Hacerse una chuleta: nota o papelito que los estudiantes utilizan a escondidas durante un examen. |
to make a crib |
| Ser listo / inteligente |
to be clever, smart |
| El primer, segundo y tercer trimestre |
first, second, third term |
C - CONSEJOS DIDÁCTICOS
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Aprender una palabra nueva no es fácil pero todos tenemos "trucos o estrategias" para aprenderlas. |
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| 1º |
Lee atentamente la lista de vocabulario. |
| 2º |
Ahora trata de recordar algunas palabras. ¿Cómo las has recordado? |
| 3º |
Ahora escribe las palabras que han sido más fáciles y las más difíciles para tí y trata de buscar algún "truco" para recordarlas, por ejemplo: asócialas a algún dibujo, a otras palabras, escríbelas muchas veces o tradúcelas. |
| 4º |
Escribe una historia utilizando el mayor número de palabras de la lista. Este ejercicio es una buena manera de recordar las palabras porque las aprendemos mejor si las introducimos en un contexto. |
| 5º |
Recuerda que para no olvidar una palabra hay que repasarlas con cierta frecuencia. |
D - EJERCICIOS DE VOCABULARIO
Ejercicio 1: ¿Qué palabra buscamos?
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| a. |
_ e _ a: Ayuda que se concede para realizar estudios. |
| b. |
_ o _ _ a _ e _ o: Persona que va a la misma clase. |
| c. |
a _ i _ _ a _ u _ a: Materia de estudio. |
| d. |
_ i _ e _ _ ia _ u _ a: Título universitario. |
| e. |
_ e _ e _ e _: Trabajo escolar que se hace en casa. |
| f. |
_ i _ a _ _ a: Superficie para escribir con una tiza o rotulador. |
| g. |
_ a e _ _ _ o: Persona que enseña especialmente en la primera etapa educativa. |
Ejercicio 2: Relaciona las dos columnas de manera lógica:
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| 1. los deberes |
a. la hoja |
| 2. el alumno |
b. el maestro |
| 3. la clase |
c. la prueba |
| 4. el profesor |
d. la tarea |
| 5. el folio |
e. el estudiante |
| 6. el examen |
f. el aula |
| 7. los apuntes |
g. la docencia |
| 8. la enseñanza |
h. notas de clase |
Ejercicio 3: Elige la palabra más adecuada de la lista de vocabulario y completa las siguientes frases:
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a. aprender |
b. matricularse |
c. suspender |
d. explicar |
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e. copiar |
f. repetir(curso) |
g. hacer un curso |
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| 1. |
Ese profesor ........... muy bien la literatura. |
| 2. |
Este año para entrar en la universidad hay que ........... antes del veinte de septiembre. |
| 3. |
En noviembre voy a ........... de inglés intensivo. |
| 4. |
Si no quiero ........... el examen de física, tengo que estudiar muchísimo. |
| 5. |
Tengo que ........... los verbos irregulares de presente, son muy difíciles. |
| 6. |
El profesor nos ha dicho que no tenemos que ........... nada para hacer el trabajo sino tener ideas originales. |
| 7. |
Este estudiante deberá ........... porque no ha alcanzado el nivel del curso. |
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Editor of this tutorial: María Crespo Fernández, =elemadrid= |
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Solutions and additional exercises (Nº 4, 5, 6 and 7) on
http://www.elemadrid.com/en/exercises1107.html |
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The next Spanish Lesson of the Month arrives on |
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Monday, December 10th, 2007 |
Topic: |
LOS COLORES Y EXPRESIONES IDIOMÁTICAS |
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